ARTE TERAPIA A LONDRA

Un luogo dove rifugiarsi e guarire

L’arte terapia aiuta i ragazzi disturbati nella scuola e nella vita. Forse dovrebbe essere offerta in tutte le scuole.

Riassunto dell’articolo

di M. Keating

The Guardian, nov. 2007

a cura di Giulia Basili

L’educazione trarrebbe beneficio dall’arte terapia soprattutto nei casi di ragazzi angosciati e disperati a causa di situazioni familiari pesanti. Ad esempio un’adolescente di quattordici anni che ha vissuto la degenza e poi la morte per cancro di suo padre, racconta di come la madre faccia fatica a portare questo peso. Durante le sessioni di arte terapia si lavora con tanti materiali, in questo caso, questa ragazza lavorava con la carta, piegandola e incollandola, mentre il terapeuta osservava e restava in silenzio per non invadere il suo spazio.

In questa scuola si lavora anche su ragazzi che hanno difficoltà a concentrarsi nel lavoro scolastico. Gli interventi sono sia individuali che di gruppo. Recentemente è stato approvato un progetto importante a Newham, Londra est, che sostiene i circa 350 arte terapeuti inglesi attivi nelle scuole. I fondi serviranno allo sviluppo ed espansione di una vasta area di arte terapia, counselling, drammaterapia e servizi di supporto nelle scuole.

L’intento è di fornire anche un supporto ai genitori, per prepararli a sostenere e aiutare i loro figli durante la terapia.

I servizi di consultazione familiare hanno riscontrato in quella zona di Londra una presenza di circa 7500 bambini con problemi mentali da moderati a gravi. In Inghilterra i ragazzi assegnati dai loro insegnanti a sessioni di arte terapia hanno a disposizione un’ora a settimana, risarciti mediante un budget specifico per problemi educativi.

Il consenso delle famiglie è richiesto, in quanto l’arte terapia è una forma di psicoterapia basata sulla convinzione che il processo creativo aiuta l’espressione di sé e può aiutare a risolvere conflitti e problemi, a sviluppare capacità, gestire i comportamenti, ridurre lo stress e aumentare l’autostima. È consigliabile a chi non riesce a verbalizzare le reazioni emotive e mentali in seguito a lutti, violenze, o problemi di identità. Spesso la verbalizzazione risulta invasiva e minacciosa per i ragazzi, mentre il lavoro visuale lascia emergere materiale inconscio. I miglioramenti dovuti all’arte terapia nei luoghi scolastici potrebbe essere significativo e il servizio sarebbe in grado adeguarsi anche con gli aspetti sociali ed emozionali del programma di apprendimento statale. Il dipartimento per l’infanzia, l’educazione e la famiglia risponde invece dicendo che l’intervento arte terapeutico è una questione individuale.

Il termine “terapia” ancora spaventa i presidi e stigmatizza gli operatori. Tuttavia il consenso familiare a favore dell’arte terapia non è un problema, quanto invece lo è quando si tratta di portare bambini e adolescenti nei centri di igiene mentale, dove ci sono liste di attesa e atmosfere diverse. Nei quattro anni di intervento arte terapeutico a scuola, soltanto una famiglia ha rifiutato di mandare il figlio alle sessioni.

LINK: www.guardian.co.uk/education/2007/nov