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U.S.A. L’arteterapia incontra l’arte digitale e multimediale Interventisull’autismo
di C.Malchiodi
Riassunto di G. Basili
Imateriali tradizionali delle arti visive del 20° secolo: disegno,pittura, scultura, collage o mezzi misti hanno caratterizzato ilcampo dell’arte terapia degli ultimi 50 anni. In fatti la maggiorparte dei programmi educativi che offrono un insegnamento di arteterapia o gradi relativi richiede ai partecipanti di dimostrare lapropria competenza nel disegno, pittura e scultura come parte deiprerequisiti. Ma da quando la tecnologia digitale è diventata piùaccessibile e diretta i praticanti di arte terapia stannogradualmente inserendo il mezzo digitale come un metodo e mezzo diauto-espressione del cliente. Un decennio prima dell’esplosione deisistemi multimediali sociali (You Tube, Vimeo, Flickr, Skype e cosìvia) e della disponibilità dell’arte digitale nel produrreprogrammi dal proprio computer di casa o mediante internet, lasottoscritta aveva pubblicato un libro che trattava di ipotesi chepoi si sono rivelate precise. Per esempio, l’uso del video (oradigitale) per catturare e riprodurre porzioni di sedute dei clienti èpiù comune; questo mezzo ha dimostrato di essere particolarmenteutile nel trattamento dei sintomi correlati ai traumi, comel’evitamento e la dissociazione nei bambini e negli adulti. Latelemedicina e la possibilità di sedute di arte terapia tramiteinternet sono state menzionate nel libro ed entrambi i settoricontinuano ad espandersi. Gli arte terapeuti hanno ovviamentesfruttato gli elementi visivi nell’era digitale. Alcuni ricevono lagrafica del cliente tramite i mezzi elettronici durante le sedute,usando la web cam o Skype, persino in località remote o rurali oisolate e usano l’arte digitale facendo programmi per stimolarel’esplorazione creativa. Qualisono dunque i passaggi pratici nell’uso delle mani per tenere unpennello o una matita o per incollare, tagliare, sagomare, omanipolare i materiali e quindi nel raggiungere risultati e beneficipratici con l’arte terapia? Come già sottolineato, usando le maniper creare immagini significative o oggetti è possibile mediare ladepressione stimolando contemporaneamente parti specifiche delcervello. Il parere (nella ricerca) non è ancora sull’impatto deimezzi digitali sulle emozioni o sullo stato di salute mentalegenerale, quando usato in terapia. Con la creazione di programmiaccessibili di arte digitale si verifica un’esperienza un po’diversa, poiché ciò comporta generalmente l’uso di una tastiera odi una tavoletta digitale come punti di contatto con il mezzo e unoschermo da computer. Allora, qual è l’impatto nel creare immaginidigitali come forma di arte terapia? Vi sono solo testimonianzeaneddotiche degli arte terapeuti stessi, e pochi studi al di fuoridel campo, che sottolineano alcuni dei vantaggi del mediatorecomputerizzato. Il ProjectSketch-Up/Project Spectrum*è uno di quei programmi studiati per l’utilizzo con i bambiniautistici. Il breve video proposto (visibile su you tube) mostra comeviene utilizzato e anche i commenti dei partecipanti. I risultati diSketch-up mi hanno colpito perché non solo sottolineano come lepersone autistiche tendono a rispondere mediante l’intelligenzavisiva e/o spaziale, ma anche usando un computer con un programmagrafico ricevono gratificazioni maggiori di una matita su carta. Infatti, molti dei bambini hanno riferito che “disegnare èdisagevole” e chiaramente non piacevole. Il valore aggiunto diSketch-up è a quanto pare l’insieme di abilità che conferisce; ibambini imparano ad eseguire ed eccellere in compiti che danno unabase per ulteriori conoscenze informatiche nei settori di ingegneriae tecnologia più avanzate di quelle degli adulti. L’arte terapiadiventa, ironia della sorte, un campo di lenta adozione di nuoveidee; in un recente numero speciale di arte terapia a proposito dellatecnologia, non vi era alcun riferimento al famoso progetto Sketch-upe ai numerosi progressi multimediali digitali e sociali. L’arteterapia esita a riconoscere anche la fotografia come importante mezzodi trattamento ed intervento, gli arte terapeuti tendono a rimanerefedeli alle tradizioni, anche quando queste non hanno dimostrato diessere le migliori pratiche. Nel frattempo, le giovani generazioni dipotenziali clienti sono cresciute con i multimedia digitali e socialie sono più in sintonia con loro della matita o il pennello. Nel casodi persone affette da disturbi nello spettro autistico, vi sonoalcune tendenze emergenti che chiedono di riconsiderare le suemigliori pratiche, con questa fascia di popolazione, il disegno o lapittura, come non le migliori strategie per tutti. Come sarà lacrescita esponenziale di piattaforme di arte digitale e di mediasociali in termini di impatto sull’auto espressione e sullacreatività visiva intesa come terapia? In primo luogo, il campodell’arte terapia dovrà mettersi al passo con i rapidi cambiamentidei media digitali e sociali, nonché sviluppare studi e ricerche pervalutare i benefici di questi mezzi di comunicazione manuale, suattività come il disegno, la pittura, il modellaggio e lecostruzioni. Nel frattempo, una vivace discussione, DigitalArt Therapy, è in corso tramite il servizio di social networkLinkedln e ospitato dall’esperto di media e collega G. Poole. Nelprossimo post su questo blog vi inviterà a dare prova di artedigitale partecipando ad un evento di arte interattiva globale www.cathymalchiodi.com
Visita la crescentecomunità di terapeuti arte di tutto il mondo presso l'InternationalArt Therapy Organization [IATO] www.internationalarttherapy.org
*IlProgettoSpectrum è stato creato per dare alle persone affette da disturbinello spettro autistico la possibilità di esprimere la propriacreatività e di sviluppare delle abilità con Google SketchUpsoftware di progettazione in 3D. L'ideadi Project Spectrum è nata quando abbiamo cominciato a riceveretelefonate ed e-mail da parte degli utenti che raccontavano come ibambini nell’ambito autistico stavano godendo di SketchUp.Continuando a ricevere chiamate abbiamo saputo anche che le personeaffette da autismo hanno doti visive e spaziali e che, di fatto,pensano in immagini. Quando persone con siffatto talento mettono lemani sul software in 3D potente e facile da usare come SketchUp,volano scintille. Come educatore è possibile:
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